QU’EST-CE QUE LES DIGRAMMES MOBILES MONTESSORI?
Après avoir associé le son des lettres à leurs graphèmes(symbole écrit) grâce aux lettres rugueuses, et commencé à composer ces propres mots avec l’alphabet mobile, l’enfant termine son apprentissage avec les digrammes mobiles. Les digrammes représentent les sons composés de deux lettres.
Pour aider l’enfant à approfondir l’association des sons aux lettres, le docteur Maria Montessori conseille de lui proposer les lettres mobiles dès qu’il en exprime l’envie. Il compose alors des petits mots de 3 à 4 lettres sans se soucier de leur orthographe. Ensuite des mots plus complexes grâce aux digrammes.
Nous avons choisit ici les digrammes et trigrammes les plus fréquents dans la langue française : ou, oi, on, ai, an, in, ch, gn, ph, qu, au, eu, un, er, ain, ail et ill . Après avoir découvert ces digrammes principaux, l’enfant apprendra les autres digrammes et trigrammes français grâce à la lecture.
POURQUOI ?
- 17 digrammes différents en 5 exemplaires pour offrir à l’enfant la possibilité de s’exprimer librement. La manipulation des lettres renforce ainsi l’association des sons aux graphèmes et permet l’entrée dans la lecture.
- une boîte de rangement avec un emplacement spécifique pour chaque digramme pour faciliter le rangement du matériel et apporter de l’ordre et de la discipline pendant les activités autonomes.
COMMENT?
Commencer par décomposer avec l’enfant les sons qui composent les mots qui comportent des digrammes (exemple : savon, voiture, graine,…). Il devra retrouver dans le coffret, les lettres et digrammes qui composent ces mots.
Dans un deuxième temps, vous pouvez lui proposer des dictées muettes à l’aide de supports visuels. Quand l’enfant sera à l’aise avec cet exercice il pourra travailler en toute autonomie avec les mots de son choix.
UTILISATION CHRONOLOGIQUE DU MATERIEL MONTESSORI :
Avant : le Grand alphabet mobile Montessori
Après : série de lecture verte Montessori.
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