Objectif : retrouver les deux parties de chaque papillon.

J’essai toujours de choisir de vraies photos ou des images réalistes pour les supports, pour donner plus envie à l’enfant de faire l’activité. Comme vous avez pu l’expérimenter, les enfants sont attirés par les vraies objets et non les jouets pour enfants. C’est exactement la même chose pour les images !

Ici nous avons commencé avec 4 papillons, puis 6 pour finir avec les 8 papillons ensemble. Donc vous pouvez adapter cette activité au niveau de votre enfant.

Pour cette activité comme pour toutes les autres, j’ai imprimé les supports PDF sur des feuilles rigides pour résister à la manipulation des petites mains (et surtout pour ne pas avoir à les plastifier lol).

Dès 2 ans et demis, vous pouvez proposer cette activité à vos loulous

Objectif : Reconstituer les images et reconnaitre les milieux de vie des insectes.

À défaut de trouver des photos qui regroupent les insectes dans leurs milieux de vie j’ai opté pour ces sublimes illustrations assez réalistes que j’ai trouvé sur internet.

Encore une activité adaptable au niveau de l’enfant !

Nous avons commencé avec un puzzle à la fois. Pour ajouter un peu de difficulté, j’ai découpé les puzzles de deux manières différentes (horizontalement ou verticalement). Si vous voulez encore plus de difficulté, vous pouvez mélanger les puzzles entre eux.

j’ai bricolé le petit présentoir en feutrine pour organiser l’activité et donner un cadre à ma fille, qui débute avec les puzzle d’images.

Objectif : Apporter du vocabulaire et développer le langage. Différencier les insectes des autres petites bêtes

3 pochettes de vocabulaire : 2 pochettes avec 12 cartes d’insectes et une pochette avec 9 cartes de petites bêtes. En tout 33 cartes de nomenclature dans un seul fichier !

L’une des activités préférées de ma fille quelque soit le thème.

C’est l’occasion de discuter des caractéristiques de chaque insecte et de son milieu de vie. Les enfants aiment beaucoup ce genre d’informations et les retiennent facilement.

Comme avec toutes les cartes de nomenclature Montessori, cette activité est à présenter en 3 temps :

1- Donner le nom de la carte à l’enfant

2- Demander une carte à l’enfant

3- L’enfant donne le nom de la carte.

Vous pouvez, après avoir fini la leçon en 3 temps, mélanger toutes les cartes et demander à l’enfant de regrouper les insectes d’un côté et les autres petites bêtes de l’autre.

J’ai cousu des pochettes de rangement pour toutes ces petites cartes, que je partagerai avec vous sur Instagram très bientôt. N’hésitez pas à y faire un saut !

Objectif : Réaliser un papillon volant et travailler la coordination des deux mains

Sur cette activité, j’avoue que nous nous sommes toutes les deux amusées.

Elle a fait le coloriage pour travailler la tenue du crayon, je me suis occupé du montage et elle a fini par faire voler son joli papillon de partout dans la maison.

Le mécanisme qui permet de faire voler ce papillon demande une coordination des deux mains. Donc je vous invite à vraiment insister sur la manière de bien faire voler le papillon pour faire travailler la coordination des deux petites mains de vos loulous.

Ps : faites dérouler les images pour voir les étapes du montage, j’espère que c’est assez clair!

Objectif : Travailler la motricité fine, la dextérité et la concentration.

Une activité très intéressante pour préparer l’enfant aux activités de piquage, de broderie mais aussi à l’écriture. Ma fille n’aime pas les coloriages et la peinture, alors cette activité est une très bonne alternative.

Ici j’ai imprimé l’image sur un papier de transfert que j’ai collé sur de la feutrine épaisse. Puis j’ai fais des trous à la perforatrice tout autour de la chenille. Pour finir j’ai utilisé un ruban que j’ai rigidifié avec du scotch aux extrémités.

Vous pouvez remplacer la feutrine par du carton et le papier transfert avec une feuille normale et de la colle.

Objectif : travailler la concentration, la précision des gestes, tri, et dénombrement

3 Activités avec un seul support !

Etape 1 : découper les petites images d’insectes en passant par les traits horizontaux.

Etape 2 : former 8 groupes d’images. Chaque groupe contient 6 images d’un seul et même insecte.

Etape 3 : à l’aide des 3 premières barres numérique Montessori compter avec l’enfant le nombre d’insectes par groupe. recommencer cet étape avec tous les autres groupes.

Ma fille à beaucoup aimé cette activité et la refait entièrement de façon autonome.

Objectif : mettre en paire les cartes des insectes, travailler la concentration et la mémoire.

La loupe plait beaucoup aux enfants et attire leur attention. Quand elle est au service d’une activité qui a du sens, l’enfant se donnent entièrement à l’activité. C’est exactement ce que j’ai remarqué avec ma fille.

je lui avais déjà proposé des activités avec la loupe mais elle était plus intéressée par la loupe que l’activité elle même. Mais cette fois-ci ça a vraiment captivé son attention. j’espère que ce sera de même avec vos loulous !

Bonus : système d’auto-correction au verso pour travailler en toute autonomie 😉